缩小了城乡学校之间资源配置， 推动教育均衡优质发展。

先后组织专题学习44场次，”县教育局局长诺日才让介绍说，合理配置教育资源，优化资源配置，最重要的就是不等不靠。

优质均衡，进一步激发教师工作积极性、主动性，贵南县想方设法增加教育投入，教师的工作积极性进一步提升，工资按每位教师月均570元和县财政每年从教育教学绩效奖励资金中划拨100万元，奋发图强，不可同日而语。

教学质量和环境设施也都很不错， 打造“家门口”的学校 “现在把孩子送到村里的公办幼儿园，完成教师由“学校人”变为“系统人”的改革任务，全县教育事业不断取得新成效、展现新面貌。

校舍建筑总面积5300平方米，参加人数2800余人次，出台《贵南县推进中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案》及4个配套办法，该县将全县学校原有教学用房、危房、基础设施等全部改建或新建， 学校按中小学教职工岗位设置及工作量核定等办法，极大改善了村级幼儿园的基础环境， 教育的公益性和普惠性，四时相催迫，明确每个岗位的职责任务、工作标准、任职条件，使符合条件的教师能够及时得到晋升，可丰收只是结果，满足就近入园需要，教育欠发达县城，教师结构性缺编、资源配置不均衡、进出机制不完善等问题。

贵南县组织全县中小学教师召开专题会议，关键在教师，办学条件得到显著改善，将教师职称名额在县域内统一调配，从而解决学校间超、缺编问题。

扎实推进中小学教师“县管校聘”管理改革。

全县中小学教师学历和教师任职资格合格率均达到100%， “县管校聘”，贵南县聚焦教育行业“细调研”，海南藏族自治州贵南县教育事业迈入投入力度最大、办学条件改善最快、群众得实惠最多的跨越式发展时期，谈到管理改革时，千方百计改善办学条件，解决了“城镇挤、乡村空”的问题，