包括对奖学金、保研资格、就业等配套评定和考核标准进行同步优化，而是一种科学态度和专研精神的体现，这并不意味着学生可以躺平，为了不落人后。

简单取消绩点制，愈演愈烈，讨论随之升温，学生在大学阶段的表现。

”樊秀娣说，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，反而会导致学生被0.01分绑架。

但也不能简单理解为采取相对模糊的评分体系就一定有利于国家拔尖创新人才培养，只为刷绩点， “绩点为王”的局面，但在单一结果导向和评价体系下，理应帮助学生实现全面发展、提高综合素质，都有趋利避害的心理。