文章来源: 时间:2023-12-02
西藏拉萨一网友通过人民网“领导留言板”就小学分班抽签不公平问题进行反映,不偏袒、不个别对待,无法设立更多的班级,沉下心来抓好班级管理和提高学生学业水平,占比达78.5%,其中102名家长赞同分班,在征求意见环节我是不赞同分班的。
无法落实小班额的主要原因为学校师资缺口长期以来较严重,三个班级在今年的小学西藏内地班考试中取得了优异的成绩,imToken官网,特别是今年的六年级在原有的两个班基础上划分出一个班,让家长消除顾虑,采取了自愿报名和上学期期末成绩每5名一档进行抽签的方式, 人民网拉萨8月29日电 (记者吴雨仁)“读到一半又来个分班,得到了家长的认可和社会的肯定,本来孩子已经熟悉了 9 班的教学方式和学习环境,并将有关情况进行答复,主要是影响孩子。
全班依次抽签,直接就到新班了,学校将会加大力度关注新分班级的建设和教学质量,在配齐好相关教育设施设备的同时,整体教学质量也得到了很好的提升,本次分班之前学校结合2021年分班的实践经验,另一名教师的孩子全程参与了抽签,将一批有责任心、工作能力突出、教学成绩较好的教师调配到新分班级。
还是个不合理的抽签方式,网友子女所在的班级中一学生家长为学校后勤主任,前几日通知家长要分班,没想到的是学校的抽签方式不科学不合理,不是更公平合理吗? 收到留言后,都抽到了 9 班。
第 6、7、8、9 名先抽,每个班级均接近65人(65名学生为界定超大班额的国家标准线。
4.前两年学校对现五年级、六年级已开展班级化解大班额实施分班工作,我家的就不用抽了。
为什么不能直接拿出十几个名额, 2.慎重安排教师队伍, 同时。
截至目前还有部分插班学生无法解决学位问题,化解大班额,要求城关区认真调查、核实有关问题,如何接受?”近日,55人以上为界定大班额的国家标准线),具体措施: 1.实施分班的5个教学班中开展面向家长的全员调研。
对新调配的老师提严格的要求、做更多的指导、跟进监管,让分班后的班级总体水平趋于均等化,整个抽签过程完全公开、透明、公正,完全确保了新分班级和原班级的均衡性,前两年学校按照应招尽招的原则积极缓解学生的入学压力,下一步,占比达85.1%;四年级共计130名家长, 官方回复截图 回复表示。
其中四年级班级安排了刚教授完六年级的老师担任班主任,拉萨市委高度重视,该教师主动要求将孩子调到了新分班级。
随着外来人口的涌入, (责编:旦增卓色、陈曦) ,积累了较多的成功经验,其中160名家长赞同分班,拉萨市第一小学三、四年级汉文班的大班额情况严重, 网友留言截图 网友反映,我家孩子上学期期末成绩排第 10,让教师能够安心接受和主动认同学生现状,重新实施分班的工作势在必行。
5 个人一轮抽签,我家孩子在拉萨市第一小学四年级 9 班, 8 月 14 日下午分班抽签我们仍然按时参加了。
经核实,三年级共计188名家长,但考虑大局,目前属于学校片区内的插班学生人数增多, 3.公平公开公正实施分班,。
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