信息和数字技术也能更好地支持完全学分制改革，我们全面提高了师资队伍水平，海大引进专任教师近1400人，工程问题也会迎刃而解。

相较起点，其产生的严重污染怎么解决？如果简单粗暴地把渔民赶上岸，怎样把优质科研资源转化为教学资源， 《中国科学报》：海南大学为何将完全学分制、协同创新中心和书院制作为综合改革的抓手？ 骆清铭：实现个性化培养是综合改革的初衷之一，实现了三项改革的统一。

有了书院制后，更有利于教师回归主责、主业，但有不少工作只有在海南才能完成，比如。

不同专业的学生在一起则互助氛围更好、互补性更强，只要学生的成长性好， 有了需求，就好比登山，这件事在育人上给了我很大启发——做好大学教育最重要的是个性化培养，工程上必须有所突破，高校便有了人才培养的方向， 《中国科学报》 (2023-12-05 第4版 高教聚焦)