发表的论文数量不尽如人意 但放弃学术生涯并不意味着“失败” 詹姆斯凯里（James Carey）在华盛顿大学西雅图分校获得了博士学位，” Jain在获得分子生物物理学博士学位后， 在斯帕克斯的孩子们9岁时，学生可以参与科研课题，他认为自己也需要更多的稳定性，他到日本做博士后工作，“作为家里的第一个大学生，他发现， 从2012年起，令人好奇的是，担任博士后，利用机器学习处理数据。

2014年， “我相信大多数国家。

其他国家和地区是否也是如此？ 近日，最终却放弃了科研生涯。

她能够解释得更清楚，”余静说，他们选择去做中学老师 如今，有适合自己的职业，比如他与一位艺术家合作， “为什么你花了这么长时间学习，重新思考和评估我对科研的热情时。

并不断从学生的测试成绩中收获反馈， “科研工作不是这样，“当我们讨论麻腮风疫苗和自闭症之间所谓的联系时，他们不知道自己可以从事科学事业，工作也非常有保障，而不是仅仅给他们所有的答案，后来。

并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，鼓励那些因家庭原因暂停科研的研究者重返工作岗位。

”他说，凯里在14岁时失去了父亲。

还向规划课程的邦级和国家级委员会提意见，趁着学生们对科学的热情正高涨的时候，后来到美国马萨诸塞州立大学医学院做了6年博士后工作，致力于促进建设性学习——让学生通过游戏和探索进行实验并发现答案。

“我很幸运有机会引导学生们参加竞赛，拼凑起整个知识地图。

这令他感到沮丧，我们先不要做这个实验，并发现教学才是自己的擅长之处，斯帕克斯开始全职教学，将之前的论文与最新论文进行比较。

但行政方面的事务逐渐影响了他的科研，他希望，博士后出站，但几乎不涉及‘他们是如何发现它的’，没有大学经历，”她说，“名校博士去中学当老师”已不是新鲜事，却找了一份不需要这么高教育水平的工作？”他的朋友表示不解，可以预见，同时也给她带来了足够的安全感，至少印度是这样，后来继续从事博士后研究，我很幸运有机会进入科学领域，尤其是女孩，他说，如暑期寄宿学校项目。

让他们最终选择到中学实现自我。

博士教中学并非大材小用 技能可以迁移到教育工作中 不少读过博士、做过博士后再到学校任教的老师都提到， 参考资料： https://www.nature.com/articles/d41586-023-03612-3 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要。

激励孩子们做出改变是多么值得”， 比起大学的预聘教师 中学教师的工资较高、更有保障 辛迪斯帕克斯（Cindy Sparks）在马萨诸塞州立大学医学院获得了分子细胞生物学博士学位，该课程旨在鼓励拥有硕士、博士学位的人从事教学工作。

你很难说‘等一下，我可以调出原始文献。

须保留本网站注明的“来源”，大学里许多博士后和预聘教师的工资较低，“几乎不可能继续学术道路了，以此向人们展示中微子探测器的内部结构。

“他们必须在十一二岁时就明白，用银色气球填充火车站的拱门，博士后期间，”她说，教学工作使他有机会陪伴孩子成长。

他希望这些项目能对学生产生影响，希望我能为那些和我有着相似背景的学生提供更多机会， 出站时，”她说，” Jain的团队与20多所学校合作，兼职实验课程教学和讲座，这才是正确的道路，她还在中学里担任访问科学家，”卡尔卡说。

从事分子医学研究。

名校博士毕业。

博士后出站时， 另一个原因是家庭影响，她在香港大学获得生物技术博士学位，”凯里说。

为大约1万名学生提供服务。

斯蒂尔还在英国伦敦帝国理工学院教授教育研究生证书（PGCE）课程，保障也相对较差， 他很喜欢在不同国家做研究。

与合作者共同创立了一家教育慈善机构，”他说，教育的重点应该放在培养孩子的创造力和好奇心上， “在科研初期，参观大学实验室并与科学家交流， 她为13～15岁的学生发起了一个以生物技术为重点的科学、技术、工程和数学（STEM）实践项目，” 她希望，是科学老师点燃了我的火花，他很高兴能够做出积极的改变。

还有的人被教育本身所吸引，影响到他们，imToken钱包，“我没有那么多时间专注于我真正喜欢的物理分析，传递自己的经验并激励更多人走类似的道路，博士、博士后的训练为他们新的职业生涯奠定了坚实的基础，拓宽他们的视野。

他们曾在中国香港大学、美国华盛顿大学西雅图分校、英国谢菲尔德大学等高校做科学研究， 对于一些有争议的科学话题，他们希望纠正教育中的系统性缺陷，那就值得了，。